Métodos para dominar los mecanismos de la lectura

Método para dominar los mecanismos de la lectura.

Alma Rosa Ramírez Morales.

EXPRESION ORAL

INTERPRETACIÓN

*escuchar atentamente

*tomar notas

*evitar la confusión de las ideas expresadas por una persona con lo que uno piensa de ellas.

Codificación

*pensar antes de hablar

*considerar el contexto (persona a la que se habla, lugar, circunstancias, etc.)

*expresarse con sencillez y claridad

*regular el volumen, la entonación y la velocidad de acuerdo con la situación

LECTURA

Para aumentar la velocidad

*evitar mover los labioso pensar en la pronunciación de las palebras

*realizar ejercicios de lectura dinámica, en los que se induzca al ojo a abarcar máspalabras de un solo vistazo.

Para mejorar la comprensión

*establecer el propósito de la lectura.

*leer detenidamente el título del texto

*intentar anticiparse al contenido de lo leído

*identificar en el texto las frases de contenido más general

*consultar al diccionario

*al cabo de la lectura, procurar expresar mentalmente, de una manera personal, l leído

EXPRESIÓN ESCRITA

*  definir el propósito de lo que va a redactarse

*anotar las ideas que surjan espontáneamente al reflexionar sobre el tema

*ordenar las ideas

*elaborar un esquema del texto

*Redactar las partes del contenido conforme al esquema, articulando las ideas anotadas previamente

*revisar que la relación entre las partes dé coherencia al texto y las presente bien articuladas

COMUNICACIÓN LITERARIA

*seleccionar el texto conforme a intereses personales

*leer detenidamente el título

*intentar anticiparse a lo que va a leerse  

*realizar la lectura de todo el contenido

*investigar al autor y las circunstancias que lo rodeaban

*relacionar la vida y las circunstancias del autor con el contenido de la obra leída

*sintetizar mentalmente el contenido

*comentar las características del lenguaje empleado en el texto

*expresar y fundamentar una opinión personal.

EJERCICIO

Antonio Van Leeuwenhoek nació en 1632, en Delfl, la ciudad de los molinos de viento azules, de las casas bajas y de los grandes canales.

Descendía de una familia  muy respetable de fabricantes de cestos y de cerveza, y estos últimos son muy respetados en la Holanda de hoy. El padre de Antonio murió joven; la madre envió al niño a una escuela preparatoria, para que abrazara, luego, la carrera del empleado del Estado; pero a los 16años arrumbó los libros y entró de aprendiz a una tienda de Ámsterdam.   Esta fue su universidad. Figurémonos a un estudiante de ciencias de hoy en día, adquiriendo sus conocimientos científicos entre paraguas y piezas de tela, escuchando durante seis años el tintineo de la campanilla de la caja registradora y teniendo que mostrarse amable con las flemáticas comadres holandesas, que regateaban con una imperturbabilidad desesperadamente. Y en esta “universidad” se formó uno de los más insignes experimentadores de la ciencia del siglo XVII.

Nota importante:à Clasifica tú velocidad de lectura. Para obtenerla, debes realizar la siguiente operación.

Número de palabras del texto X 60.

Tiempo personal, en segundos.

130 X 60/ 30= 260= à Lectura Media.

Lectura Rápida:à más de 400 palabras / minuto.

Lectura Media:à 200 a 400 palabras / minuto.

Lectura Lenta:à Menos de 200 palabras / minuto.

Pdt:à La estrategia consiste en que veas como leer, como comprender y como escribir, además te proporciono un ejercicio, y necesito que en un comentario me digas:à ¿Qué te pareció el ejercicio?, a que nivel de lectura te encuentras. Gracias =)